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    2020安徽選調生申論熱點素材:如何落實減負讓“寶寶開心起來”

    2019-07-17 09:34:43| 中公教育

    【熱點背景】

    在近日召開的兩會上,教育部長陳寶生在部長通道上的一句話成了人們在大街小巷議論的熱點話題。一句“寶寶不高興,問題很嚴重”不僅讓在場記者喜笑顏開,同時也再次以詼諧幽默的語言讓我們將視線再一次聚焦到一個老大難問題----學生減負難的問題。

    【綜合分析】

    教育減負是指減輕學生過重的學業任務和作業量等學業壓力的行為。

    學生學業負擔重的產生有著復雜的原因。一是由于我國應試教育的教育體制。為了在升學考試中能取得好的成績,導致題海戰術等現象不斷出現。二是長期以來我國的教育部門把學生成績作為對于學校和老師考核的主要指標,同時國家對于有償補課等現象的嚴厲打擊,老師不得以通過增加學生的作業量的方式來作為提高其成績的唯一途徑。三是家長的教育理念不正確。家長望子成龍、望女成鳳的攀比心理過重,以及對于更好教育資源的追逐成為孩子負擔加重的又一重要因素。四是教育資源不平衡。一些地區的師資力量薄弱,導致只能通過增加作業量來彌補教育資源的差距。五是由于一種過時的教育觀念,認為多做題、狠下功夫,孩子就一定能成才,忽視了孩子成長那種獨特的快樂需求。

    學生學業負擔過重其實與教育的本質意義相距甚遠。教育本來的價值所在是讓人能夠快樂健康地成長,而非學會了做題、考的了好成績但是卻丟掉了孩子成長過程中那種天生的快樂無邪與激情。其實,學生學業負擔減輕后有著重要的意義,不僅減輕了當下的作業負擔,也讓孩子的未來沒有了負擔,畢竟他成長的過程是快樂的,會形成“自信人生二百年,會當擊水三千里”的豁達人生態度。

    因此,我們應該多措并舉,落實好學生減負工作。第一,繼續深化教育體制改革,發展素質教育,在成績基礎上發展學生的綜合素質,避免唯成績論。第二,繼續加強宣傳教育觀念。通過宣傳正確、合理的教育觀,轉變家長的觀念,讓家長要對孩子有信心,要對孩子有合理的預期,同時要遵循孩子的意愿,讓孩子享受成長中特有的快樂,避免盲目跟風增加孩子負擔。第三,國家要繼續推動教育資源的合理配置以及流動。讓孩子都能平等地享受平等的教育資源,通過縣管校聘等方式促進優秀師資的流動,通過提高教師的教學質量來減少題海戰術。

    相信經過我們的努力,祖國的花朵一定能夠健康成長,讓我們和學業負擔說再見!

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    (責任編輯:阜陽中公1)

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